本学期，我校在全校推行专业建设“五个一工程”。
此次专业建设“五个一工程”是进一步贯彻教高【2006】16号文精神，落实校企合作，工学结合，加强我校特色专业建设，全面提高人才培养水平。
专业建设“五个一”工程是：建设一套以职业素养和职业道德培养为目标的素质教育体系，包括职业素养和职业道德内涵的调查研究，素质教育课程体系的构建、实施及修订四个方面内容，要求以培养学生的实践能力和创新精神为重点，坚持知识、能力、素质的协调发展和综合提高。
建立一套基于工学结合、“双证融通”的人才培养模式，进行的内容包括专业基本情况调查研究，专业人才培养模式的构建、实践和提炼。要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，以职业为导向，进一步深化教学模式、内容和方法的改革，适应企业职业需要。
构建一套基于工作过程，工作任务驱动，项目导向的优质核心课程体系，建设内容有职业岗位任职要求调研，课程教学效果调研，重构课程体系，培育核心课程体系。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，要建立突出职业能力培养的课程标准，提高课程教学质量。
建立一个“融教学做、理实为一体”的教学模式，建设内容有职业核心知识与技能特点的研究，构建核心课程教学模式，核心课程教学模式实践与提炼，课堂教学模式推广。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，加强和推进校外顶岗实习力度。
建设一支与高素质高技能人才培养相适应、双师结构优良的教学团队，有一下建设内容：教学团队情况调研，教学团队建设规划及建设。通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学研讨和教学经验交流，提高教师的教学水平。
建设期限为2008年9月至2010年7月。