本网讯 自进入学校工作以来，王林每年都会自愿前往汉口火车站迎接新生和家长，“我想把学校的第一个迎新点放在火车站！学校的发展目标，教学科研水平从我口中讲出，家长和学生会更信任。”王林，通识教育学院教师，黄鹤英才优秀青年人才，学术领军人才培养人，指导学生获教育部A类赛事国家级奖励40项，省部级以上奖励100余项，励志将论文写在祖国大地上，把科研成果应用在实现教育现代化的伟大实践中。
党建引领创新先行
夜空群星璀璨，暑假的通识教育学院会议室内仍旧灯火通明，师生的交谈之声清晰可闻，王林和学生团队坚守在实验室中，将创业项目进一步完善。连续两个月为了项目吃住都在实验室，可实验班学生张锦辉并没有抱怨，而是一次次在深夜用微信与王林沟通项目方向和进度，他将这种努力归功于一直以来协同创新社团的党建工作。“我不喜欢将思政教育和教学分开来，这样学生容易感觉生硬和厌倦，我喜欢将实景教学和党建工作结合起来，穿插着进行，只要学生在党建中有所收获，只要思想工作做通了，我们和学生们就会把共同的目标当做动力，一路上的辛苦也就不算事了。”
党的旗帜作用不仅带领着学生团队砥砺奋进，作为通识教育学院教师第二党支部书记、学校青年教师发展协会副会长，王林带领着青年教师队伍肩负着使命担当，践行着初心使命，连续两年得到武汉市委党建办重点研究课题、“双带头人”党支部书记工作室。
一切围绕一线教学
“一切其他手段都围绕一线教学来进行，竞赛、科研都是对于现场教学的一种补充和延伸。”王林坚定地说，“作为一名教师，讲台肯定就是主战场，竞赛的目的是促进学生学习，是检验当前学生学习了多少内容的重要途径，在每次参加比赛后，我都会调整教学方法与进度，确保最好效果。” 作为协同创新社团和创新创业实践班的指导老师，王林也正是这句话的躬身实践者，生涯体验周、同心圆咨询室的建设，无不有着王林的身影，他想通过更多方面的接触达到“三全育人”的目的。
不断学习赋能教学
“王老师可时髦了，抖音上刷到啥，他第二天就会和我们讨论交流。”这是许多学生对王林的评价，而作为学校教育技术能手的他最近又开始研究上了AIGC，希望通过探索人工智能时代来赋能教学科研。一说到人工智能，王林滔滔不绝：“AI给教育带来的潜力是无限的，AI智能软件将可以用于试卷的批改、审阅，甚至可以直接形成试卷评价系统，大数据将直接针对学生的试卷答题情况生成教学当中可能存在的问题，直观地通过数据呈现课堂的反馈。”
下一步，王林准备开设课程《AI人工智能在学习当中的应用》，比起教育技术的学习，他更关注学生能否用好党的思想引领来正确使用AI人工技术，形成自己的人工智能价值观，“学生需要能够在使用AI技术当中更好地保持学习自主性，比如人工智能回答问题，需要学生输入专业名词和精准地表达需求，这样才能得到相应的清晰答案，表述越专业，得到的回答内容也会更加深入。”
（编辑 张思渊 熊健琪）
（图片来源于本人）